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规范守则实践活动方案(共5篇)

时间2021-07-24 来源:不遇故去网

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“学守则用规范”活动方案

为进一步增强中小学生文明意识、规范中小学生在校行为,决定开展重新学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》活动,并以此为契机狠抓学生的行为习惯养成教育,让孩子们对照守则和规范,严格要求自己,规范自己的言行,争做合格的小学生。活动的方案如下:

一、活动时间:3月11日——3月15日

二、活动过程:

1、以班级为单位,利用晨会课由班主任组织学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,并针对本班实际情况,对学生提出针对性要求。

2、指导学生利用课余时间自己学习,熟练掌握守则和规范的内容,逐条对照自己行为,严格要求自己的言行。

3、各班召开“学守则、用规范”主题班会,交流学习守则和规范的体会。

4、学校组织守则和规范的考试。

组织形式

1、由教导处拟一套测试题。

2、考试时间:

3月14日

四、评估办法:

以年组为单位,各年组按照测试成绩评出一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名。

双店小学落实“守则规范”教育月活动实施方案

一、指导思想:

为进一步落实上级德育工作会议精神,切实加强我校学生日常行为规范教育,规范学生言行,培养学生良好的行为习惯,提高学生的思想道德素质,促进学生身心健康发展,使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化,结合本校实际,学校决定开展以“学规范,争当四好少年”为主题的行为规范教育月活动,特制定本实施方案。

二、活动时间:2014年9月1日——9月30日

三、活动内容:

(一)规范升旗仪式

为进一步落实行为规范,加强对学生的爱国主义教育,严格按照《中华人民共和国国旗法》的要求规范升旗仪式的程序,做到集队在确保安全的前提下“快、静、齐”;进退场有序,队列整齐,态度认真,动作规范。

具体要求:

1、铃声响,集合好。做到快、静、齐。

2、班主任应站在班级的前面,维持好队列的秩序。课任教师站在所有班级后面,一字排开。

3、全体老师、同学在升国旗过程中应肃癫痫病持续状态安定治疗立、行注目礼(少先队员行队礼),注意聆听国旗下讲话,并始终保持肃静。

4、升旗仪式过程中,门卫人员要关闭校门并做好迟到学生的登记工作。

5、按顺序轮流由各班推荐的优秀队员担任升旗手并进行国旗下讲话。

(二)强化“两操”管理

课间操、眼保健操活动是学生体育活动的重要组成部分,是增强学生体质、预防学生近视的有效措施,有助于消除疲劳,提高学习效率,促进学生的身心健康发展。进一步完善广播操、眼保健操的评比制度,把“两操”纳入“先进班集体”的评比考核中。

课间操及眼操活动要求:

1、大课间时在操场活动,铃声响后迅速按班级队列站好。班主任必须在第一时间到场管理学生。

2、班主任、体育教师应认真做好学生的出操组织和队列整理工作,做到“快、静、齐”。

3、各班除值日生外,均应参加课间操活动。

4、班长和体育委员应积极协助做好队列整理工作。

5、全体同学应认真做好体操及眼保健操,要求动作规范、到位。

(三)开展日常行为规范养成教育 从规范行为习惯做起,从提高学生基本素质做起,培养学生良好的道德品质和文明行为,引导学生懂得为人处事的基本道理,具备科学健康生活的基本素养。具体要求是:

1、组织学生原原本本学习、诵读、实践《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,做到人人内容熟知、要求明确。

2、分利用宣传栏、黑板报、校园广播、集会等形式营造活动氛围。

3、侧重抓好“学规范、争五好”活动。

(1)文明礼貌好。待人有礼貌,说话文明,会用礼貌用语,不说谎话;尊敬师长,孝敬父母;不打架骂人,拾金不昧,不贪图小便宜;讲究个人卫生和公共卫生,不随地吐痰,不乱抛废弃物;爱护公物,不乱写乱画,不践踏草坪,不攀树折花。

(2)学习习惯好。遵守作息时间,认真预习,做好课前准备;上课积极思考,主动提问,倾听老师讲解和同学发言;学会归纳,及时复习,做到日清月结;多看有益的课外书,养成爱读好书的习惯。

(3)遵纪守法好。课间参加有益活动,不高声喧哗,不追逐打闹;慎交朋友,放学按时回家,不涉足不适宜未成年人的活动与场所,不做危险的事;不吸烟,不喝酒,不参与赌博。

(4)交通行为好。遵守交通法规,不追逐,不走机动车道,不闯红灯。

(5)勤俭节约好。生活节俭,不攀比,不乱花钱;节约水电太原癫痫中医医院,爱惜粮食和学习生活用品;会照顾个人生活,衣着整洁,朴素大方,发式整齐,体现学生风貌;积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动。

四、活动步骤

第一阶段(9月1日——9月2日)成立领导小组,制定活动方案。 学校成立活动领导小组,明确任务,分工负责,逐级细化工作内容。学校在征求师生合理化建议的基础上达成共识制定切实可行的活动方案。领导小组统筹安排、检查督促活动《方案》的实施和开展。领导小组坚持每天检查,每周评比,并将检查结果在行为规范评比栏上公布。

第二阶段(9月5日)举办启动仪式。

做行为规范养成教育动员报告,达到提高师生的认识,统一思想,产生养成教育共识。学校通过丰富的宣传阵地,进行广泛地宣传发动。明确活动目的、任务、措施。使每一名教师、每一名学生清楚地认识到开展此项活动的重要性和必要性。

第三阶段(9月6日——9月16日)召开学生思想教育发动会。 学校利用校会课、班会课、午会课,学习学习《中小学生守则》、《小学日常行为规范》、“八荣八耻”等准则。在此基础上,要求学生从“学会关心他人、学会学习、学会生活、学会做人”的指导思想出发,以中小学日常行为规范的养成教育为基本要求,围绕学生身边发生的事情和在日常生活中遇到的问题,如何解决和处理,达到进一步提高学生明辨是非和处理问题的能力,养成良好的行为习惯。

第四阶段(9月19日——9月23日)践行活动阶段。 学校通过加强常规管理,强化行为规范训练,开展多种多样的实践活动,培养和发挥典型的示范、引导和带动作用,使学生都能做到“好习惯伴我行”,增强学规范、讲规范、执行规范的积极性。本阶段是实施养成教育最关键的一个阶段,务必做好以下几项工作:

1、自查自纠,矫正培养。各班对照《实施细则》,查找不足,注重不同类型的学生,采取针对性措施,进行矫正培养,使每个学生在原有基础上有所提高,力争做到在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会做个文明小市民。

2、各班要坚持以评价促养成,以活动促发展。坚持自评、互评、师生共评和家长参评的形式。通过主题演讲、专项讨论、知识竞赛、书画展览等多种渠道,多种活动让学生熟知标准并付诸行动,注重过程评价,巩固已形成的好习惯,不断提出新要求,从而逐渐形成良好习惯。

3、充分利用红领巾广播站、校宣传栏、升旗仪式、教室展报等宣传途径,介绍良好的行为习惯、身边的优秀事迹,展示文明学生风采。

4、各班级要利用午会、班会、团队活动扎实开展好习惯训练活动,由教师或者学生讲解学习行为习惯要求,并在一定的时间内巩固提高。

5、教师要以身作则,注重言传和身教。班主任要加强和科任教师的联系,确保活动的正常开展,形成“人人关心养成教育,人人都抓养成教育”的良好氛围。

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6、要积极利用社会资源,争取家长的配合,利用好家长学校这个教育平台,使养成教育从校内向校外延伸。发挥好“学校、家庭、社会”三位一体的育人效果。

7、学校要通过召开学生座谈会、检查班务日志、随机抽查等形式进行督查,保障活动的有效开展。

第五阶段(9月26日——9月30日)树立典型及时总结推广。

学校将及时发现好的典型,授予“行为规范小标兵”的称号。班级在活动中取得优异成绩的授予“行为规范示范班”、“行为规范达标班”的称号,进行弘扬宣传。在活动结束后要召开总结表彰会,表彰在行为规范养成教育活动中标兵和先进集体。用典型引路,促使活动向纵深发展。

双店中心小学 2014年9月

学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的实施方案

新的学期即将开始,每年的这个时候,我们都会带领孩子们重新学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容,并以此为契机狠抓学生的行为习惯养成教育,让孩子们对照守则和规范,严格要求自己,规范自己的言行,争做合格的小学生,做优秀的徐小人。活动的方案如下:

一、活动时间:2011年9月1日——2011年9月21日

二、活动过程:

1、以班级为单位,利用班会课由班主任带领一起学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,还可针对本班的实际情况,对学生有针对的提出要求。

2、学生利用课余时间自己学习,熟练掌握守则和规范的内容,并付诸行动,逐条对照自己,严格要求自己的言行。

3、召开主题班会,交流学习守则和规范的体会。

4、学校组织值周同学加大检查力度,遇到违反守则和规范的行为记录在册,活动日期内,每班每发现一例违纪行为,扣除该班量化成绩0.5分,并提出严厉批评。

5、学校组织守则和规范的学习考试,每班抽取10名学生参加笔试,依据考试结果和日常行为检查的结果,每年级评选出5个“小学生守则规范示范班级”。结果加入到班级量化管理中,凡被评选为“小学生守则规范示范班级”的在班级综合量化评比中加2分。

三、活动总结:各班根据活动情况写出此次活动总结。

中学生守则教育实践活动方案

一、指导思想

行为习惯教育是养成教育的重要组成部分,是素质教育的灵魂和核心。为进一步加强学校管理,规范师生日常行为,推动教育内涵发展,结合我校工作实际,特拟订《中小学生守则》实施方案。通过主题教育引导学生学《守则》、知《守则》、遵《守则》,做到知哈尔滨治疗癫痫病的正规医院叫什么行合一,在日常学习生活中以《守则》为镜子,努力克服和改正有违《守则》规范的言与行,促进学生良好行为习惯的养成和道德素养的提升。

二、活动安排 1.加强宣传

通过橱窗、电子屏、班级板报营造学守则的浓厚氛围,在班级张贴新版中小学生守则,通过行政会、班主任例会、全体教师会、升旗仪式进行宣传动员。 2.认真学习

(1)首先教师要认真学习守则,每位教师要认真阅读新版中小学生守则解读,通过新旧对照,深刻理解新版守则内容。

(2)利用校园广播之声、班会集中宣讲学习新版《中小学生守则》、社会主义核心价值观等内容。 3.开展活动 各班要有计划有组织的开展多种形式的主题班会教育。各班要组织学生学习《中学生守则》。

4.评价检测:各班9月份开展学守则谈感想主题班会,组织学生自评和互评,讨论和在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难,自己的想法及克服困难的心情和养成好习惯的措施。学校政教处将践行守则纳入行为规范督查和文明班级评比之中,进行提醒和督促。

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青少年规范守则教育实践活动情况汇报

为了进一步规范中小学学生行为,帮助青少年树立良好道德规范,旗教育局在各中小学校中开展了规范青少年教育实践活动。通过学习新版《中小学生守则》、各类文明行为规范守则及文明礼仪常规等,开展丰富多彩的主题教育实践活动,采取“三个结合”,推动此项活动。

一是与学校日常教育相结合。广泛宣传和学校《中小学生守则》,规范学生的日常行为。利用国旗下讲话、学校广播、LED屏、宣传栏、黑板报等多种形式宣传《中小学生守则(2015年修订)》具体内容。在学生中开展文明守则、文明礼仪教育,积极开展争做文明学生、文明班级等活动,

二是与重要时间节点相结合。利用各重大节日积极开展规范中小学生行为教育活动。在3月5日学雷锋日到来之际,各中小学校认真组织落实“向雷锋同志学习”活动,开展了形式多样、内容丰富的系列活动。开展了以“心有榜样——向雷锋叔叔致敬 向身边英雄学习”为主题的中队会;发扬和继承“奉献、友爱、互助、进步”的雷锋志愿服务精神,组织30多名学雷锋志愿者,走进社区开展了以进行学雷锋志愿服务在行动”、“文明进社区 邻里相守望”为主题的文艺演出活动。“六一”国际儿童节期间,集中开展了“学习和争做美德少年”活动。在三八妇女节,开展感恩教育活动等。 三是与家庭教育相结合。把规范教育活动向家庭和社会延伸。学校通过家校通平台、学校网站、微博、微信等形式进行规范教育宣传,通过开展“小手拉大手,将文明带回家”活动等,让家长们也积极参与进来,通过家校联动,让学生将规范教育内化于心、外化于行,有效帮助学生从小树立坚定的理想信念,养成良好行为习惯。

作者:不详 来源:网络
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