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我是快乐的小雨滴400字作文我是快乐的小雨滴一年级作文

时间2021-06-11 来源:不遇故去网

  核心提示:阳春三月,夭夭碧枝,皎皎风荷,暖风熏醉,染了春扉。安静的午后,静静的梳理着自己的思绪,轻轻的敲打着心语,不想惊扰沉睡的记忆,不想扯住渐行渐远的思绪。初春的日头,终究是有了暖意的了,鹅黄的嫩绿轻轻浅浅的...
 

清晨醒来,听见窗外有淅淅沥沥的雨声,隐约闻到一股潮湿味,外面下雨了。屋里安静极了,嘀嗒嘀嗒的雨声像一首催眠曲,不知不觉中我又进入了梦乡。

梦里我变成了一滴快乐的小雨滴,飞越了城市,跨过了高山,看到一片干渴的麦田,我急忙落了下去。喝饱了水的小麦苗高兴地对我说:谢谢你小雨滴!你给我带来了水分,我会快快长大,结出丰硕的果实。这时我看见麦田边的农民伯伯也冲我露出了笑脸。

我快乐地继续往前走,忽然听到一阵哗哗的河水声,低头一看,只见一条条漂亮的鱼儿在河水中嬉戏,水中的小伙伴看见我,高兴地大叫道:喂!小雨滴!快下来呀!和我们一起玩儿吧!听到同伴们的召唤,我迫不及待地投入了他们的怀抱

忽然,一阵急促的闹铃声把我从梦中惊醒

老师点评:朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞。

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要写好我是快乐的小雨滴这样的作文,可以采用巧用倒叙,暗渡陈仓式开头。

巧用倒叙,暗渡陈仓,就是在《我是快乐的小雨滴》开头先写出事情的结果,再写出事情的原因和经过,以造成悬念,增加文章的吸引力。

请看一学生如何写《异乡情怀》:独立小院,月光如水,静静地流泻在我的身边,我感到了心沉水底的清凉,引起了对你的不尽的思念!曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚,我把你送上了开往异乡的列车…

例1、

时间的轮盘已经转到了21世纪,人类的物质水平达到了前所未有的水平。然而纵观人类的进步,环境问题越来越严峻。野生动物面临灭绝;热带雨林遭到大肆砍伐;许多河流遭到污染……而我们的理想生活应该是怎么样的呢?我希望是--远

例2、

  又是春天,望着那一颗颗翠柳,可曾记得,我们在在这其中嬉戏,欢声笑语,掩盖了那清郑州癫痫病专科医院哪家比较好脆的鸟鸣。  教学楼里,听着我们那朗朗的读书声,可曾记得,我们为自己的目标而努力,朗朗书声,在教室中徘徊。  分手季,雨点落,我们欢笑着,大步的

例3、

  大自然有很多乐器,  雨滴是大自然的乐器,  树叶是大自然的乐器,  雪花是大自然的乐器,  孩子的笑声是大自然的乐器,  雨滴滴着石头是大自然的鼓,  风吹着树叶是大自然的手铃,  雪花沙沙的落下是大自然的沙

例4、

  “年少无知为我挡住了所有来自过去的温暖的送别,喜悦地刺伤,玫瑰的花语,梦魇的滋长,还有,我的守望。”  2000年,爸妈带我和哥哥离开了生我们养我们的清爽的青岛,带我离开了我少时脑海里仅存的一点点回忆,对青

例5、

  今日的北京天空无比的晴朗,是一个难得的好天气。随着温度的回升,我感到春天里我们越来越近了。盼望着河水解冻、树木发芽、燕子北归……一年级:黄小嘴

例6、

  科学家的话,也不一定都是对的,读完小学二年级下学期课文《动手做做看》看,我有许多感想。  科学家也是人,也会说错话,办错事,有时候,科学家做出的结论甚至是谬误的,我们不能盲目相信。  就象《小马过河》里面说的一样

例7、

  以前,这里的河水清澈见底,河上有鸭、鱼在嬉戏,鸟儿在蓝天上快乐的飞翔。真美的世界啊。  可是,自从这里开了一家工厂以后,工厂排出的废物将清澈的河水变得混浊不堪。很多鸟都从这里消失了。瞧,一条快要死的鱼正张开大

例8、

  当我第一次跨进环境优美的双林小学时,我就非常喜欢它。在这所美丽温馨的校园里,我快乐的学习、生活和成长。  每天清晨,我高高兴兴地背着书包来到学校,总喜欢看看清澈的鱼塘里,几条快乐的小鱼在那儿嘻戏。然后,坐在鱼

  1.雨是一年雨季中最温的。春雨下起来,就如千缕万全国哪个医院治疗小儿癫痫好缕细细的银丝,带着冬季残留下来的微微寒意,还带着春天的喜讯,微笑着温柔的下起来,冲刷着冬天遗留下来的痕迹,迎来春天。  2.清清爽爽的春雨里,溅起的是满满的柔情,偶尔些许雨滴飘到脸上,很轻柔,似恋人的小手轻轻抚过;心会被淋湿,被滋润,让人洗净俗念,让灵魂得到净化、慰籍、升华。  3.春雨唰唰地下着。透过外面淌着雨水的玻璃车窗,看见秦岭西部太白山的远峰、松坡、渭河上游的平原、竹林、乡村和市镇,百里烟波,都笼罩在白茫茫的春雨中。  4.夏雨恰恰与春天相反,总

  1.劳动是世界上一切欢乐和美好事情的源泉,劳动是最可靠的财富。因为劳动,人类社会才不断进步发展。  2.以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,要从小事做起,从点滴做起,从小养成爱劳动的习惯。  3.看那些光荣的劳动模范们,他们在平凡的岗位上,用辛勤劳动,赢得了荣光,赢得了尊敬!  4.满山的桃花、碧绿的田野、金灿的油菜花望不到边际,农民,您用那粗壮的双臂换来我们的美食,您用汗水浇灌了我们的身体。  5.钢花的四溅、机床的轰鸣、高楼大厦上看不到原始的印记,工人,您用那坚实的臂膀拖起我们的生活。您用那扎实的工作

  1.田园上最先欢快起来的便是那群两栖的朋友。雨的冲洗,水的积存,使它们洗澡、游泳更方便了,所以它们就高兴起来了,边净身,边振声高歌,嘹亮的歌声从每一棵玉米株下,每一片庄稼叶底,每一潭积水洼旁,掠过涟涟的牛毛细波,冲破莽莽的青纱屏幛,回荡在茫茫的青山白云间,千百万声却不约而同地汇成一个振人发匮的旋律--“咕-呱-”“咕-呱-”。那歌声,直上云霄,响彻天外,萦绕胸中,使人深深陶醉在这田园丰收小调的韵律中。  2.新疆茫茫无际的沙漠,让人觉得心凉;海南碧波荡漾

  有关缅怀先烈的句子集锦  1.这一座座的墓碑,就代表着一份份的忠诚。他们拼命的战斗难道不是为了祖国的明天,祖国的未来吗?红军战士长途跋涉,都在步步泥泞的路上走着,他们没有松懈过,一生都在拯救祖国,为什么睡觉会突然抽搐保卫祖国。没有他们,哪来如今的美好的家园,哪业如今的富裕生活,他们是创使者,他们尊敬他们是理所当然的。多少年来,有多少人赞扬过他们,他们百折不挠,奉献生命,为了革命的斗争而光荣殉职,总之,一句话——他们生的伟大,死的光荣。  2.清明节是一个悼念的日子,清明雨纷纭,淅沥不停,那是天在哭

  渐渐的,雷声远了,雨又细起来,细起来,像牛毛似的在天空中柔柔地飘着。下面是小编整理的一些有关描写夏天的雨的优美段落,欢迎查阅,谢谢。  1.夏天的雨,是最激情的。雨打在屋檐上,玻璃上发出‘哗啦啦“的声音,让人不禁认为夏雨就像一只发了疯的蜜蜂,不停在鸣叫。被夏雨打到脸上的滋味可不好尝,它像一块小石头扔到脸上,很疼的。  2.雨声也有所不同,从淅沥、淅沥变成了哗啦啦、哗啦啦,更强时则宛如千军万马,浩瀚无垠。  3.这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的,然而只要见过这

  1) 老师,每当我需要鼓励时,你的眼睛是我心中的太阳,照亮着我,给我温暖。当我获奖时,你的眼睛又是那些五颜六色的花朵,让我生命中又多了一次光彩。当我做错事情时,你的眼睛是我心中的白衣天使,让我感到一丝丝羞愧,然后让我学会了改正错误……  2) 孩子的眼睛,象电视里的那个镜头一般,永恒的定格在了我的记忆深处,我想以后不论以一种什么姿势行走在路上,我都必须换上孩子一般清澈,透明而又充满希望的眼睛。看自己,看别人,看世界。  3) 每当夜晚,自己孤独伤神时。总有一双明亮的眼睛,慈爱的眼睛在我内心的深处一眨一

  1、我爱家乡,我爱家乡那些绿盈盈的草。夏天,我们躺在柔软的草地上,仰望蓝蓝的天空。噢!那蓝蓝的天,绿绿的地,红红的花,我们的心醉了……哼着无调的小曲,那美好的遐想啊,就像那飘忽不定的白云。  2、我爱家乡的小河,虽然家乡的小河没有什么特别,但它毕竟陪伴我度过了童年的快乐时光。春天,河水清亮,甘甜,缓缓的流着什么是症状性癫痫病呢,显得平静,诱人。河岸边草木发出新芽,开着各种野花。水里的鱼儿在游来游去,欢乐地吐着水泡,水中荡起一圈圈的波纹,在阳光的照耀下闪闪发光。夏天,只要下过几场

  1) 水草茂密,安静的铺张着远古的绿色,芦苇于晚风中摇曳,无数温柔的箭镞射向岁月,射向水天一色的苍茫……  2) 冬天来了,小河越发寂寞了。四周早已光秃秃的,已经没有人愿意来看它一眼了,只剩瑟瑟的北风呼啸而过,小河终于忍受不住严寒,冻住了。  3) 我的家乡并不是什么着名的旅游胜地,也没有美丽的青山、壮观的瀑布。但,那儿有一条小河。我深爱我的家乡,更爱那条小河。  4) 小河是顽皮的,流水潺潺,水儿轻轻流动着,哗哗的河水不断顽皮的流出,翻腾着喜悦的波纹;小河是那么温柔,闭上你的眼睛坐在河边,静听小河的

  1) 泉水犹如一曲美妙而神奇的电子音乐,弹着琴,唱着歌,充满活力,无比欢畅,奔向远方。  2) 湖水像黑得发亮的丝绒,在宁静的夜里泛着幽光。湖水是凝然不动的,如同一缸浓浓的美酒。  3) 盈盈的湖水一直荡漾到脚边,却又缓缓地退回去了,像慈母轻拍着将睡未睡的婴儿似的。  4) 秋天,河水显得很宁静,岸边枫叶红了,梧桐叶黄了,在秋风吹拂下,各种颜色的树叶飘在河面上,河面成了一块流动的“花布”。  5) 特别是在秋季,海河水简直像一匹柔软的蓝缎子,静静地流淌着。阵阵秋风,吹起水的涟漪,涌向堤岸,溅起白色的浪

聆听了张教授、朱教授、初老师的讲座之后,我感想很深,对于如何解决教学中的困惑和工作中的烦恼有了一些新的认识,从事教育教学工作多年以后,或多或少的会产生职业倦怠感,通过学习对自己也是一种鼓舞。只有不断的潜心学习和揣摩,边学为我所用,将学到应用于自己的教学实践中去。只有更好掌握运用各种教育理论,我们才能做授人与鱼,我们的教育教学才能更加得心应手。  全新的素质教育要求教师面向全体学生,尊重每一位学生,发展每一位学生。课堂教学也要面向全体学生,为每一个学生的学生创造条件,最大限度地开发每一个学生的潜能。讲座中提

作者:不详 来源:网络
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